პრაქტიკულიკვლევა -„ქიმიასა და მათამატიკაში საშინაო დავალების შესრულებასთან დაკავშირებული პრობლემები და მათი გაუმჯობესების გზები“

თანამედროვე ეტაპზე ეფექტური და წარმატებული სწავლების მისაღწევად მნიშვნელოვანია სკოლაში არსებული პრობლემური საკითხების  დასმა და კონკრეტული ნაბიჯების დასახვა პროფესიული საჭიროებების გათვალისწინებით.

ოცდამეერთე საუკუნეში მასწავლებელი  ახალი  გამოწვევების წინაშე დადგა. მაგრამ  არის მთელი რიგი საქმიანობებისა, რომელიც ათეული წლების განმავლობაში  არ კარგავს აქტუალობას. ერთ-ერთ ასეთად ითვლება საშინაო დავალებები, რაც ორივე მხარეს (მასწავლებელსა და მოსწავლეს) უქმნის გარკვეულ წარმოდგენას – რამდენადაა დაძლეული სასწავლოერთეული,  რამდენად წარმოჩნდა სტანდარტით განსაზღვრული ცოდნა დ აუნარ-ჩვევები სასწავლო წლის კონკრეტულე ტაპზე.

   საკვლევი პრობლემის იდეა გაგვიჩნდა იმის გამო, რომ ქიმია და მათემატიკა მიეკუთვნება ზუსტ და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, ამიტომ საშინაო დავალებების შესრულებასთან დაკავშირებული პრობლემები ორივე საგნის მასწავლებელბისთვის დაახლოებით ერთნაირი იქნებოდა, რადგან ტექნიკური საგნები მოსწავლეებში ერთნაირ უნა-ჩვევებს ავითარებს. მოსწავლეებს უჭირთ ქიმიისა და მათემატიკის პროგრამით გათვალისწინებულ თემებზე პრეზენტაციის გაკეთება, წესების ჩამოყალიბება, სახლში ამოსახსნელად მიცემული გაანგარიშებითი ამოცანების ამოხსნა, პროექტებისა და პოსტერების მომზადება. კვლევის დაწყებამდე გამოვკვეთეთ საკვლევი პრობლემა, შევიმუშავეთკვლევის გეგმაგავესაუბრეთ სკოლის მასწავლებლებს, მათთანაც თუ ჰქონდა ადგილი აღნიშნულ პრობლემას. შეხვედრის შედეგად შევჯერდით,რა არის აღნიშნული პრობლემის გამომწვევი მიზეზები და რა არის გასაუმჯობესებელი.

   ჩვენს მიერ საბაზო და საშუალო საფეხურის  კლასებში ჩატარებული პრაქტიკული კვლევა საშუალებას იძლევა გავაკეთოთ დასკვნა იმაზე, რომ კვლევის ეს მეთოდი ქიმიისა და მათემატიკის სწავლებაში არსებული პრობლემების მოგვარების ერთ–ერთი საუკეთესო საშუალებაა. საშინაო დავალებაზე მუშაობის გაუმჯობესების მიზნით გადადგმული ნაბიჯების შედეგად განხორციელდა სხვადასხვა ღონისძიება და მივაღწიეთ გარკვეულ შედეგებს, ამით გარკვეულწილად შეიცვალა მოსწავლეების დამოკიდებულება საშინაო დავალებების  მიმართ. კვლევის დასრულებისას შევიმუშავეთ რეკომენდაციები საკუთარი მუშაობისათვის, რომლებიც ითვალისწინებს შეფასებას საშინაო დავალების შემადგენელი ნაწილის გააქტიურებას, რათა შეფასება გახდეს ობიექტური და ცოდნის შესაბამისი ყველა სფეროში, რაც სწავლის ხარისხს აამაღლებს.

მოვახდინეთ ზუსტ და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა კათედრებზე კვლევის შედეგების გაზიარება(power-point-ში მომზადებულიპრეზენტაციით).

 კვლევის ანგარიში
https://drive.google.com/file/d/1svQZvsUhyC34Y6PoPaRJyO1BgsF7lelw/view?ts=5d0c7611
 რეფლექსია
https://drive.google.com/file/d/1v4kS549l2RQOEAFTVuQN7xDNtC8mHDxx/view?ts=5d0c7580